Gisteren was de derde cursusdag van de
cursus Handwerken in de Vrije School. Ik ben weer vol ideeën en inspiratie thuis gekomen. Aan het begin van de les legde iedereen die een werkstuk had gemaakt voor de opdracht 'zintuigen' haar werkstuk op een tafel in de klas. Deze opdracht was natuurlijk heel breed. Het is zó leuk om te zien welke verschillende invalshoeken gekozen zijn. Kijk maar eens naar deze foto's:
Margreet heeft ballen gevilt. Elk van de ballen had een andere inhoud en maakte geluid als je de bal schudde.
Inge heeft stenen voorzien van een laag vilt. Nooit gedacht dat zoiets kan. Ze geven een mooi contrast in voelen, zacht en toch hard.
Nog een viltproject.
Titia heeft met haar zoontje eikeltjes gevilt. Een mooi gezicht, al die kleurige eikeltjes op een houten schaal. Titia heeft trouwens ook een
blog waarop ze onder andere vertelt over haar spin- en weefprojecten. Ze spint ook voor de herders van Ballo. Neem er maar eens een kijkje!
Anne-Marie werkt op een ZMLK school. Daar heeft ze een viltproject gedaan met een aantal kinderen. Van het vilt dat door een van de kinderen is gemaakt, heeft ze een kussen gemaakt. Die wordt weer verkocht in het winkeltje van de school. Kijk eens hoe mooi ze het kussen heeft afgewerkt met een ragfijn gehaakt randje.
Martine werkt op een vrije school. Van de losse draadjes die overblijven bij projecten maakt ze een restjesbol door de draadjes aan elkaar te knopen. Van die restjesbol heeft ze een kleedje gebreid. Zo leuk met al die kleuren en draadjes! Ze had de kinderen (kleuters) een draad laten maken van vilt. Daarvan konden ze een ketting maken. De meisjes gebruikten het als een soort dreadlocks.
Ook Dini werkt al docente op een school. Zij heeft met de kinderen herfstbladeren en dergelijke gezocht. Daarmee konden de kinderen een plakwerk maken. Als voorbeeld had ze er zelf drie gemaakt. Zijn ze niet schitterend?
Thuis gekomen ontdekte ik dat ik helemaal vergeten ben om de dobbelsteen van Mirjam op de foto te zetten en ook het voel-knisper-kussentje dat Karlijn met de kinderen op haar ZMLK school heeft gemaakt.
Er zijn nog meer medecursisten die voor de klas staan. Zij hadden in de klas een project gedaan waarbij niets is gemaakt maar op een andere manier met de zintuigen is gewerkt.
Zelf had ik het
vlaggenspel gemaakt, daarover heb ik al eerder een berichtje geplaatst. Maar het meest bijzondere was toch wel het spel wat Caroline, ook onderwijzeres, samen met haar man heeft gemaakt. Een houten kistje met aan weerszijden gaten waardoor kinderen de handen kunnen steken zodat ze 'blind' kunnen voelen aan stofjes die onder die kist worden gelegd. Met opzet heb ik er geen foto van gemaakt, want ik vind dat Caroline er patent op moet aanvragen, zo bijzonder vond ik dit spel.
In de Vrije School leren de kinderen in klas 1 (groep 3 op de reguliere basisschool) breien. Daar zijn we nu mee aan de slag gegaan. Voor de volgende les moeten we daarvan een DA-model maken (Didactische Analyse). Omdat ik zelf niet in het onderwijs werk, vind ik dat nog best lastig. Maar ik ga er maar eens een nachtje over slapen, wie weet krijg ik een idee.
Allemaal nog een fijne zondag en veel handwerkplezier!